http://shandong.hteacher.net 2024-10-14 11:49 山东教师招聘 [您的教师考试网]
根据下面资料，作答7、8题
【资料4】王老师在学校里面任教已有几年，已经是一名老教师了。一天语文课上，王老师在教授陶渊明先生的《桃花源记》时，提了一个问题：“率妻子与邑人来此绝境”中的‘绝境’是什么意思?”这时同学纷纷低头翻书，根据课文的注释，马上回答是“与世隔绝的地方”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，王老师又追问：“那么这个‘绝境’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了，大部分同学都不言语，课堂上出现了“冷场”的局面，王老师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师根据课堂上学生的反馈，进行了认真的教学反思。
第二天给另一个班上课时，王老师及时改变了提问策略。通过前面的教学让学生先找出“绝境”一词在课文中的意思之后，随即王老师请学生们思考：“请问你们都有什么困境?”一个学生答道：“我的困境是物理题。”王老师接着问：“那么，你所用的‘困境’是什么意思呢?”学生想了想说：“是‘绝境’的意思。”于是，王老师再次请大家思考：“‘绝境’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别?”这一次的课堂上每位同学都各抒己见，纷纷举手并给出正确的答案。王老师见此也开心的笑了。(注：教学对象为七年级学生)
7.根据上述案例，下列关于王老师做法，下列说法正确的是( )。
A.第一次授课时，王老师违背了量力性原则
B.王老师一开始在引导学生回答问题时，所用语言过于宽泛，引导性不强
C.第二次授课时，王老师做到了理论联系实际，帮助学生更好的理解了学习内容
D.王老师第一次上课失败，说明王老师教学水平不高，不是一名合格的老师
E.王老师第一次授课时启发不当，忽略了学生的思维特点
8.上述案例对教师的启示有( )。
A.教学反思具有积极的效果，这是教师专业发展的重要因素
B.王老师上课时，对学生的认知基础没有了解清楚，所以备学生是上好课的决定性因素
C.教师要学会设置合理的教学问题，做到启发诱导，调动学生学习的积极性
D.在教学活动中，教师应尽量利用学生的已有经验，通过多种形式的感知，从而更深刻、全面地掌握知识
E.教学要遵循由易到难、由已知到未知的认识顺序，这样学生的能力才能得到充分发挥
【答案解析】
推荐阅读：
责任编辑：云云
上一篇： 教师招聘笔试教综易错题之案例分析题3
下一篇： 教师招聘笔试教综易错题之案例分析题5
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
