http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 10:23 深圳教师招聘 [您的教师考试网]
四、简答题(答案要点)
1.(1)端正态度，高度重视。
(2)切合实际，坚持“五性”。
(3)优选教法，精设课型。
(4)重视“正本”，关注“附件”。
(5)认真备课，纠正“背课”。
(6)内容全面，及时调整。
2.(1)了解和研究学生。
(2)树立正确的学生观。
(3)热爱、尊重学生，公平对待学生。
(4)不断提高自身素质。
(5)发扬教育民主。
(6)主动与学生沟通，善于与学生交往。
(7)正确处理师生矛盾。
(8)提高法制意识，保护学生的合法权利。
3.(1)加强生活目的性教育，树立科学的世界观。
(2)组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验。
(3)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。
(4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。
4.(1)我国教育法制建设的逐步完善。
(2)公民法律意识的不断增强。
(3)教师法律素质的亟待提高。
(4)教师以德执教的必然要求。
(5)教师依法维权的迫切需要。
五、论述题(答案要点)
1.(1)学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。
(2)德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。
2.(1)创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。
(2)设置合适的目标，控制作业难度。
(3)表达明确的期望，提供及时的反馈。
(4)合理运用外部奖赏，有效运用表扬。
(5)对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
六、案例分析题(答案要点)
(1)①确定班集体的发展目标;
②建立得力的班集体核心;
③建立班集体的正常秩序;
④组织形式多样的教育活动;
⑤培养正确的舆论和良好的班风。
(2)教育转化“在野学生领袖”的方法有：
①对“在野学生领袖”进行疏导，动之以情，晓之以理;
②采用依靠积极因素克服消极因素的德育原则，利用其强大的感召力来重建班级的秩序，促进良好班风的形成;
③尊重信任学生与严格要求学生相结合，把严和爱有机结合起来，对学生严格要求并提出适度的要求。
责任编辑：yangyang
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