初中音乐学科知识与教学能力试题

http://www.hteacher.net 2021-08-13 16:11 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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1.“老师请学生在《阿细跳月》的欣赏卡上注明主题一共演奏了几次。”这一活动突出的课堂参与方式是( )。

A.歌唱 B.声势 C.律动 D.听辨分析

【答案】D。解析：首先，分析题干，找出本题的题眼为教学活动，其次，分析题眼教师让学生标明主题旋律出现的次数，突出了音乐作为“听觉”艺术的特征，引导学生辨别分析主题旋律，以便学生们理解作品。最后，本题的正确答案为D选项。

2.“在欣赏《拥军秧歌》时，学生拿红绸带随音乐扭秧歌，表现陕北大秧歌表演时的情境。”这一活动属于初中表现领域的哪个内容?( )

A.演唱 B.演奏 C.综合性艺术表演 D.识读乐谱

【答案】C。解析：首先，分析题干，找出本题的题眼为表现领域。其次，分析选项，A选项演唱能够主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。能够自信地、有感情地演唱歌曲。在合唱中积累演唱经验，进一步感受合唱的艺术魅力。学习基本的指挥图示，能对指挥的起、止、表情等做出正确的反应。∮学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪与意境。能够对自己、他人或集体的演唱做简单评价。每学年能够背唱歌曲2～4首(其中中国民歌1首)，学唱京剧或地方戏曲唱腔1段;B选项能够主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。能够选择某种乐器，运用适当的演奏方法表现乐曲的情绪，力求用优美的音色进行演奏。能够对自己、他人或集体的演奏做简单评价。每学年能够演奏乐曲2～3首;C选项综合性艺术表演能够自信地、有表情地参与综合性艺术表演活动。能够结合所学的歌曲、乐曲创设简单的表演情境或做形体动作。学习表演简单的歌剧、音乐剧、京剧或其他戏曲、曲艺片段，并能对自己与他人的表演做出评价;D选项识读乐谱能够跟随琴声或录音视唱乐谱。具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱。最后，本题的正确答案为C选项。

3.“在学唱歌曲《半屏山》后，学生围成圆圈，边唱边用笔在地上敲出节拍，并在歌曲的每一句最后一拍将手中的笔往右传。”这一教学环节的目的是( )。

A.提高学生的演唱技能技巧

B.培养学生的节拍感和乐句感

C.帮助学生对歌词的理解

D.培养学生的综合表演素质

【答案】B。解析：首先，分析题干，找出本题的题眼为查音乐教学基础理论与实施部分。题干中教师让学生敲出节拍后，在每一乐句的最后一拍进行传递。目的即是培养学生对乐曲的节拍感和乐句感。最后，本题的正确答案为B选项。

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责任编辑：张欣