教师资格高中音乐学科知识与教学能力试题

http://www.hteacher.net 2021-08-13 16:18 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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1.“在欣赏贝多芬《第九(合唱)交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是( )。

A.音高 B.速度 C.音色 D.力度

【答案】C。解析：首先，本题考查的是音乐鉴赏的内容标准中的相关要求。其次，“音乐鉴赏”模块的教学，无论采用何种形式或方法，都应坚持以聆听音乐为主的教学原则，倡导对音乐作品整体性的感知和体验。聆听音乐时，可设计具有探究性和启发性的问题，采用集体讨论的方式，引导学生感受与理解音乐作品。鼓励学生根据指定专题或自选专题，主动收集文字、乐谱、图片、音响、音像等资料进行交流，以拓展学生的音乐文化视野，提高音乐鉴赏能力。鼓励学生对音乐展开联想与想象，用口头描述、撰写诗歌散文等形式，表达鉴赏心得。可采用办音乐墙报或召开专题音乐班会等形式，交流鉴赏体验。题目中“学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”这一活动关注的重点是乐器的音色。最后，本题正确答案为C。

2.下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器?( )

A.中阮 B.琵琶 C.埙 D.笙

【答案】D。解析：首先，由题干可知本题考查民族乐器。接着，分析题干可知中国民族管弦乐队的常用定音乐器为笙。笙的音色明亮甜美，音量较大。在中国传统乐器中，也是唯一能够吹出和声的乐器。能起到调和乐队音色、丰富乐队音响的作用。最后，得出本题正确答案为D。

3.在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后，教师提供一个节奏冬季，让学生运用该激发进行节奏创编。该音乐活动是( )。

A.自由创作 B.采风创作 C.命题创作 D.模仿创作

【答案】D。解析：首先，由题干可知本题题眼为创作。其次，分析题干，案例中程老师先让学生欣赏作品，然后根据该作品的创作手法重新进行节奏创编是属于模仿创作。最后，得出本题答案为D。

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责任编辑：张欣