教师资格考试高中语文模拟题2

http://www.hteacher.net 2021-08-13 16:30 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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1.在口语交际教学中，教师创设了“突发困难”“请人帮忙”“感谢赋予帮助的人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析不正确的是( )。

A.口语交际教学应该引导学生学会相关的生活话术。

B.口语交际教学应是学生主动说的过程。

C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行。

D.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要领。

【答案】D。解析：本题考查的是口语交际课的教学设计和教学建议。《义务教育语文课程标准(2011年版)》“关于口语交际”的教学建议中指出：①口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。②口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。④重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。A项、B项、C项，表述正确，;D项，表述错误。题干要求选出不正确的一项，故本题选择D项。

2.阅读关于阅读教学的研究论文片段，按照要求答题。

教师要明确自身在语文阅读教学中的地位和角色，首先要明确语文阅读教学的三个要素及其关系。语文阅读教学的三要素即教师、学生、文本。教与学是一对矛盾，教师和学生各执一方，文本是师生共同的研究对象，是教与学的中心。中学生的阅读侧重于一般的阅读，而不是国语科的阅读，首先是为了提高学生的审美体验，这就要求教师与学生同样要走入文本之中，去感受作者的情思流转。

对上述论文的相关分析，正确的是( )。

A.阅读只是学生与文本之间的对话过程。

B.中学生的阅读只是为了提高学生的审美体验。

C.阅读不单纯是学生与文本之间的对话过程，是所有要素之间的对话过程。

D.教师教学之前要自己走进文本，用自己的理解代替学生的阅读体验。

【答案】C。解析：本题考查的是阅读教学的相关理论。A项，“只是”二字过于绝对，阅读是每个要素之间对话的过程，要素包含三方面即教师、学生、文本，故该项表述错误，排除;B项，只是”二字过于绝对，除了提高学生的审美体验还有其他内容，故该项表述错误，排除;C项，表述正确，当选;D项，不能以老师的阅读实践代替学生的阅读体验，故该项表述错误，排除。故本题选择C项。

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责任编辑：张欣