四川教师招聘考试题教育综合知识模拟题95

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-06 10:55 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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1.A

【解析】本题考查的是智力的类型。智力的类型差异，是指智力组成因素的质的差异。人们在知觉、表象、记忆、思维等方面差异，都表现出个别类型差异。故本题选A。

2.B

【解析】本题考查的是教育机智。教育机智包括：循循善诱，因势利导;灵活果断，随机应变;方式多样，对症下药;实事求是，掌握分寸。题干的描述要求教师灵活果断、随机应变。故本题选B。

3.C

【解析】本题考查的是发现学习。发现学习的优点包括：有利于激发智慧潜力;有利于培养内在动机;有利于学会发现的技巧;有利于记忆的保持。C选项培养更广泛的兴趣爱好与布鲁纳的发现学习无关。故本题选C。

4.A

【解析】本题考查的是期望效应。期望效应强调地是老师对学生的关心、鼓励和支持能够形成强大的动力，推动着学生朝着期望的方向发展。与题干的表述相符。故本题选A。

5.D

【解析】本题考查的是激发学习的教学策略。教师在激发学生的学习行为时可能采用以下不同策略：(1)“每堂课都会点名和提问，那些表现好的学生在期末成绩中会有加分”。(2)“作为一名学生，认真听课是你们的职责，否则愧对父母师长”或“那些认真学习的孩子才能获得老师的喜欢”。(3)“基础理论的学习对你们未来的个人发展非常重要，它的价值体现在……”。(4)“有些问题困扰了我们每个人很久，例如，生命的意义、教育的价值，而各种理论正是前人对这些问题深入思考的产物，让我们一起分享他们的思考过程和结果”。这几种教学策略引导学生对学习动机的定位分别是：趋利避害、好孩子倾向与责任体验、价值评价、好奇与探索需要。而这几种学习动机之间，存在由外部动机不断内化的过程，这种内化过程有助于学生积极学习动机的形成和维持。故本题选D。