2014 年河南省教师招聘考试预估试题（附答案）

http://henan.hteacher.net 2017-02-10 10:03 河南教师招聘 [您的教师考试网]

一、单项选择题

1. D【解析】略。

2. C【解析】个性心理特征包括个体的气质、性格、能力等。需要是个性心理倾向性。

3. B【解析】“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。

4. D【解析】动机的指向功能是指动机能将行为指向一定的对象或目标。题干的描述体现了动机的指向功能。

5. D【解析】最佳期又叫关键期,是指人的某种身心潜能在人的某一年龄阶段有一个最好的发展时期。这体现了个体身心发展的不平衡性规律。

6. A【解析】社会政治经济制度对教育的制约作用的一个表现就是:社会政治经济制度决定教育的领导权。

7. C【解析】注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引,也叫分心。

8. D【解析】题干考查运动后效的概念。

9. C【解析】“桃李不言,下自成蹊”体现了教师劳动的示范性特点。

10. C【解析】形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。在形象记忆中,一般人以视觉记忆和听觉记忆为主。

11. A【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用,称为倒摄抑制。

12. B【解析】2001 年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。其中,地方课程属于二级课程。

13. B【解析】行动研究法是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题,进行系统的研究,以解决实际问题的一种研究方法。

14. C【解析】略。

15. B【解析】题干描述的是心理起源说的主张,其代表人物是孟禄。16. C【解析】美国心理学家卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力两种不同的形态,其中,随年龄增长而升高的是晶体智力。

17. D【解析】题干描述的是德育的社会性功能。

18. C【解析】略。

19. B【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。如我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述,想象出祥林嫂的形象,这是再造想象的过程。

20. D【解析】自觉关注学生是教师成熟的标志之一。

21. D【解析】班级是学校行政体系中最基层的正式组织,是开展教学活动的基本单位。

22. D【解析】略。

23. C【解析】这句话体现了教学过程的教育性规律,是由赫尔巴特提出来的。

24. B【解析】问题解决的过程一般分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

25. C【解析】自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断,是由班杜拉提出的。

26. A【解析】略。

27. A【解析】冲动型的学生在解决认知任务时,总是急于给出问题的答案,而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考,有时问题还未弄清楚就开始解答。

28. A【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础;组织和培养班集体是班级管理的中心工作。

29. B【解析】题干描述的是群体凝聚力的内涵及意义。

30. C【解析】参见《中华人民共和国教育法》第七十三条。

二、多项选择题

1. BCDE【解析】略。

2. ABCE【解析】想象的加工方式主要有黏合、夸张、拟人化和典型化。

3. ABCD【解析】教育对人口的影响表现在以下几个方面:(1)控制人口数量,控制人口增长;

(2)改善人口素质,提高人口质量;(3)使人口结构趋向合理化;(4)有助于人口迁移。

4. ABCDE【解析】略。

5. ABCD【解析】思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。其中,分析与综合是思维的基本过程,其他过程都是由此派生出来的。

6. BCDE【解析】课程改革是教育改革的核心,课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展,世界各国课程都有不同程度的改革,故B、C、D、E 项均为共同的发展趋势。

7. DE【解析】D 项内容与提干要求不符;E 项描述错误,品德心理结构包含的四种基本成分分别是道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。

8. BC【解析】教师上好一节好课的标准有以下几点:(1)使学生注意力集中;(2)使学生的思维活跃;(3)使学生积极参与到课堂中来;(4)使个别学生得到照顾。考生需区分“一节好课的标准”和“上好课的基本要求”。

9. ABCDE【解析】课堂导入的类型主要有六种,即直接导入、温故导入、直观导入、问题导入、实例导入和情境导入。

10. ABD【解析】略。

三、填空题

责任编辑：大白