http://shanxi.hteacher.net 2022-05-30 10:31 山西教师招聘 [您的教师考试网]
一、判断题(正确的题目标“√”，错误的题目标“×”)
1.“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。 ( )
2.对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散学习。 ( )
3.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。 ( )
4.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 ( )
5.文化发展水平对教育的发展规模和速度有着直接和最终的决定性作用。 ( )
【参考答案】
1.【答案】√
【解析】“先行组织者”又叫先行组织技术，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。它可以在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地同化、理解新学习的内容。故本题正确。
2.【答案】×
【解析】学习的方式有两类：一是集中学习，即把学习材料集中在一个时间内实施，二是分散学习，即把学习材料分成若干段落实施。对大多数学习而言，分散学习的效果优于集中学习。故本题错误。
3.【答案】√
【解析】技能是对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复练习或模仿而形成的熟练的动作，是后天形成的，不同于本能行为。故本题正确。
4.【答案】×
【解析】影响课程目标制定的因素主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究，所以课程目标的确定不单单取决于知识或学科的内容。故本题错误。
5.【答案】×
【解析】生产力发展水平是教育发展的物质基础，生产力水平决定教育发展的规模和速度，对教育的发展规模和速度有着直接和最终的决定性作用。故本题错误。
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责任编辑：欣欣
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