山西教师招聘教综笔试试题及解析72

http://shanxi.hteacher.net 2022-06-08 15:01 山西教师招聘 [您的教师考试网]

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一、判断题(正确的题目标“√”，错误的题目标“×”)

1.现代教育理论认为，在教育过程中，学生既是认识的客体又是认识的主体。 ( )

2.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表。这体现了教师劳动具有主体性、示范性特点。 ( )

3.没有惩罚的教育不是完整的教育，惩罚是一种有效的教育手段，可以适时运用。 ( )

4.班主任了解学生的基本方法是谈话法。 ( )

5.看到酸梅就会流口水，这是无条件反射。 ( )

【参考答案】

1.【答案】√

【解析】现代教育理论认为，在教育过程中，学生既是认识的客体，又是认识的主体。学生作为认识的客体是指学生相对于社会的要求、新的教学内容和教师的认识来说处于一种被动的状态，需要教师有目的、有计划、有组织地引导，将一定的社会要求转化为学生的内部需要，将新的教学内容转化为学生素质。学生作为认识的主体是指教师应是学生学习的促进者、引导者和组织者，把钥匙交给学生，引导学生依据自己的兴趣、爱好去主动发现、主动探索。故本题正确。

2.【答案】√

【解析】主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样;示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。故本题正确。

3.【答案】√

【解析】表扬奖励与批评处分都是重要的教育方式，要针对学生情况适时运用。故本题正确。

4.【答案】×

【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，了解学生的基本方法是观察法而非谈话法。故本题错误。

5.【答案】×

【解析】根据形成的特点可将反射分为无条件反射与条件反射两大类。无条件反射是先天的，即所谓无意识的本能行为，如初生婴儿就会吃奶，就有唾液分泌，这是食物反射。条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射。题干中，看到梅子流口水属于条件反射中的第一信号系统。故本题错误。