教师招聘英语学科笔试试题17

http://liaoning.hteacher.net 2023-09-07 15:49 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]

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【参考答案】

(1)阅读教学模式

阅读教学模式主要包括自上而下式、自下而上式以及交互补偿式。自上而下教学模式强调读前环节从整体的学习背景出发，帮助学生了解背景知识，熟悉话题，预测内容，激活学生的知识库，激发学生的学习兴趣和阅读欲望。自下而上教学模式注重在读前环节展开词汇教学，帮助学生扫除生词障碍。交互补偿教学模式则在教学时将以上两种教学模式根据具体情况进行综合，更好地达到教学效果。

该案例中教师采用了PWP阅读教学模式，pre-reading中设计了brainstorming和predicting活动;while-reading中先阅读获取主旨大意，再从4W1H方面进行细节理解，并做出思维导图;post-reading中根据思维导图进行retell的同时又运用任务型教学法引导学生讨论;从材料处理角度看该教师采用了自上而下的教学模式，各环节比较清晰，是目前较为提倡的先从整体感知到具体内容理解的阅读教学模式。

(2)活动设计

阅读教学目的是培养阅读基本技能，包括略读、找读、预测下文、理解大意、分清文章中的事实和观点、猜测词义、推理判断、了解重点细节、理解文章结构、理解图表信息、理解指代关系、理解逻辑关系、理解作者意图以及评价阅读内容。

该案例中教师在pre-reading环节中设计了brainstorming和predicting活动;while-reading中先阅读获取主旨大意，再从4W1H方面进行细节理解，并做出思维导图的活动;post-reading中设计了retell和引导学生讨论的活动，活动设计形式丰富多样，且由易到难循序渐进，符合学生的认知特点;该案例中brainstorming关于中国节日美食的话题，post-reading中对学生各自心中关于中国最特殊的节日的讨论，这些都与学生的生活实际相关，让学生有话可说，营造了良好的学习氛围，让学生在表达中实践课堂所学。