教师资格证科目二（小学）模拟题十六

http://jiangxi.hteacher.net 2020-09-21 14:40 江西教师资格证 [您的教师考试网]

 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是（   ）。

A.多感官参与    B.合理分配复习时间

C.复习方式的多样化  D.及时复习

2.闭卷考试时，学生在头脑中呈现简答题答案的心理活动属于是（   ）。

A.识记  B.保持

C.再认  D.回忆

3.一位亲眼看见美国“9•11”事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（   ）

A.形象记忆  B.情景记忆

C.情绪记忆  D.动作记忆

4.实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（   ）的影响。

A.前摄抑制  B.倒摄抑制

C.干扰抑制  D.双重抑制

5.由于考试紧张而引起的遗忘属于（   ）。

A.消退说    B.干扰说

C.压抑说    D.提取失败说

6.阅读小说《三国演义》时头脑中出现诸葛亮的形象，这是一种（   ）。

A.理想  B.幻想

C.再造想象  D.创造想象

7.人在某一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的（   ）。

A.指向性    B.集中性

C.目的性    D.能动性

8.熟练地骑车、打毛衣是（   ）。

A.有意注意  B.无意注意

C.随意注意  D.有意后注意

9.人的注意力总是表现出时高时低的周期性变化，这种现象是（   ）。

A.注意的起伏    B.分心

C.注意分配  D.注意转移

10.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（   ）。

A.无意记忆  B.有意记忆

C.再造想象  D.创造想象

 

 

【参考答案】

1.D

【解析】根据有效地组织复习有：（1）及时复习；（2）合理分配复习时间；（3）分散复习与集中复习相结合；（4）复习方法多样化；（5）运用多种感官参与复习；（6）尝试回忆与反复识记相结合。根据题干中“应立即背诵”，可知是“及时复习”的方法。故本题选D。

2.D

【解析】记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程。再认或回忆环节是信息的提取和输出。回忆是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。一般而言，做选择题时主要是再认，而做简单题（问答题）时的心理活动属于回忆。故本题选D。

3.B

【解析】情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人的亲身经历分不开，一位亲眼看见美国“9•11”事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕属于情景记忆。故本题选B。

4.D

【解析】前摄抑制是指先学习的材料对后学习材料的记忆所产生的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对先学习材料的记忆所产生的干扰作用。学习材料的中间部分记忆效果较差是因为受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。故本题选D。

5.C

【解析】压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。由于考试紧张而引起的遗忘就属于这种类型。故本题选C。

6.C

【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。阅读小说时浮现出人物的形象一般属于再造想象。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。故本题选C。

7.A

【解析】注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象。注意的指向性表现出人的心理活动具有选择性。故本题选A。

8.D

【解析】有意后注意也称随意后注意，是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的，但不需要意志努力的注意。人们熟练地骑车，熟练地打毛衣等活动中的注意都是有意后注意。故本题选D。

9.A

【解析】当注意某一对象时，人的注意不能长时间地保持固定的状态，而是在间歇地加强或减弱。注意的这种周期性变化称为注意的起伏，有时也称注意的动摇。故本题选A。

10.C

【解析】从内容是否新颖的角度，想象可分为再造想象和创造想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。再造想象有一定程度的创造，但其创造水平较低。再造想象在学校的教育教学工作中具有重要的意义。题干中的学习《望庐山瀑布》属于“语词的描述”而后在头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，属于再造想象。故本题选C。

责任编辑：江西分校