第七章 学习结果的测量与评价

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:21 江西教师资格证 [您的教师考试网]

 第七章  学习结果的测量与评价

【历年试题】

一、单选题

1.A

【解析】本题考查的是信度。信度是指测量结果的稳定性程度，即同一个测验在多次测验之后分数的一致性程度。题干中“同一批学生”“第二次参见同样的”考试，表明戴老师担心的是信度的不同。

2.B

【解析】本题考查的是效度。效度是指一个测验能够测出其所要测量的特质的程度，也就是有效程度。

3.B

【解析】本题考查的是难度。难度是指测验项目的难易程度。难度一般用难度指数（P）来表示，其取值范围为0-1，越接近1，难度越小；越接近0，难度越大。一般情况下，测验的难度指数应该控制在0.3-0.7，区分效果较好；而难度在0.5左右时，即中等难度的测验题目，区分效果最佳。

4.B

【解析】本题考查的是效度。效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，是测验的首要质量指标。

5.A

【解析】本题考查的是效度。效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。而信度是指一个测验多次施测所得结果的一致性程度。题干中化学测验题的语句文字超出学生已有的理解水平，说明测验没有测出它所要测量的属性和特点，所以，效度低。

6.B

【解析】本题考查的是测验的难度。项目难度一般用项目难度系数P表示，其取值范围为0-1，越接近1，难度越小；越接近0，难度越大。因此，试卷的难度系数越大，说明试卷越容易；难度系数越小，说明试卷越难。

7.D

【解析】本题考查的是测验的信度。测验的信度，又称测验的可靠度，是指测量结果的稳定性程度，即一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。它是衡量一个测验质量高低的重要指标之一。题干中，某学生两次测验的得分一致，说明试题有很高的信度。

二、多选题

1.ABC

【解析】本题考查的是常见题型的编制技术。常见题型包括选择题、判断题、填空题、简答题、论述题。其中D选项论述题适合测量客观题无法测量的那些高水平、复杂的技能，更利于促进学生的探究性学习和知识的深层加工，故排除D选项。A选项选择题属于客观题；B选项填空题属于客观题；C选项简答题主要用来测量一些较低水平的技能。

【基础训练】

一、单选题

1.C

【解析】本题考查的是对测量的认识。测量是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。所谓的法则，一般是指相关的理论或规则，如心理学、教育学理论；所谓的量具，一般是指测量中所使用的工具，如试题、尺子等；所谓的定量描述，一般是指任何测量的结果总是对事物特征的量的确定。测量必须有参照点和单位。A、B、D选项说法正确。测验是实施测量的工具，C选项说法错误。

2.C

【解析】本题考查的是评价的概念。评价是指从多种角度用多种方法去评估一个人的知识或能力，以作为教学或辅导效果的证明或依据。

3.B

【解析】本题考查的是测量与评价的分类。按照测量与评价时机分类，可以分为形成性评价、总结性评价。按照测量与评价所参照的标准分类，可以分为常模参照评价和标准参照评价。按照测量与评价对被试行为表现的要求分类，可以分为最佳行为评价和典型行为评价。按照测量与评价的功能分类，可以分为描述性评价与诊断性评价、成就测验与预测测验、难度测验与速度测验。按照测量与评价的对象分类，可以分为智力测验、成就测验、能力测验和人格测验。

4.C

【解析】本题考查的是典型行为评价。典型行为评价是指以被试具备某种或某些典型行为为目的的评价，如态度测验、性格测验等。

5.A

【解析】本题考查的是形成性评价。形成性评价是指在教学过程中实施的评价，其目的一般是获得学生的反馈，作为改正自己教学的参考，如教师的课堂提问、课堂讨论。

6.D

【解析】本题考查的是信度系数。信度是通过信度系数来表示，信度系数为0-1，信度系数越接近1，信度越好。一般来讲，一个测验的信度系数至少应在0.60以上。

责任编辑：江西分校