第一章 绪论

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:15 江西教师资格证 [您的教师考试网]

二、多选题

1.AB

【解析】本题考查的是教育心理学的研究内容。学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素。

2.ABD

【解析】本题考查的是心理状态。心理状态是个体在某一特定时间内心理活动所表现出的稳定的特点。心理过程是不断变化着的、暂时性的,个性心理特征是稳固的,而心理状态则是介于二者之间的,既有暂时性,又有稳固性,心理状态是心理过程与个性心理统一的表现。

3.AB

【解析】本题考查的是对自我的理解。个性心理包括个性倾向性、个性心理特性和自我，A选项正确。心理学家从自我的形式、内容和概念等不同角度，将自我分为自我认识、自我体验和自我调控，生理自我、社会自我和心理自我，现实自我、理想自我和投射自我等，B选项正确。自我不属于个性心理特征，心理状态是心理过程与个性心理统一的表现，C、D选项错误。

4.ABD

【解析】本题考查的是教育心理学概述。教育心理学是心理科学与教育科学相交叉的产物。它既是一门心理学科，又是一门教育学科。因此，教育心理学具有双重任务，它既有教育学的性质任务，又带有心理学的性质任务。其中，教育学研究如何揭示教育系统中学生学习的性质、特点、类型以及各种学习的过程及条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。心理学研究如何运用学生的学习及其规律去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则。C选项说法错误。

5.AB

【解析】本题考查的是心理学流派。机能主义心理学的代表人物有：杜威和安吉尔。冯特属于构造心理学的代表，苛勒属于格式塔心理学派的代表。

6.ACD

【解析】本题考查的是个性心理倾向性。个性心理倾向性包括理想、信念、兴趣、爱好、需要、动机、价值观、世界观等。

三、判断题

1.√

【解析】本题考查的是心理学的研究任务。揭示心理规律,这是对心理现象进行科学研究的更深入的一步,也是最主要的一步。

2.×

【解析】本题考查的是教育心理学发展概况。1877年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》，这是最早正式以教育心理学命名的著作。

3.√

【解析】本题考查的是教育心理学的发展。20世纪60年代至70年代末，教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正在形成。

4.√

【解析】本题考查的是教育心理学发展概况。我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳翻译的《教育实用心理学》。

5.√

【解析】本题考查的是教育心理学的学科性质。教育心理学是应用心理学的一种，同时又是教育学和心理学的交叉学科，但教育心理学并不是一般心理学原理在教育中的简单应用，它拥有自身独特的研究课题。

6.×

【解析】本题考查的是学习与教学的要素。教学内容是教与学的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。课堂气氛属于教学环境。

7.√

【解析】本题考查的是心理学的研究对象。心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动，包括心理过程和个性心理两部分。心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。

8.×

【解析】本题考查的是个性心理特征。个性心理特征包括能力、气质和性格等，而知觉属于心理过程。

9.×

【解析】本题考查的是心理过程。意志过程是为了改造客观事物，一个人有意识地提出目标、制定计划、选择方式方法、克服困难，以达到预期目的的内在心理活动过程。情绪和情感是一个人在对客观事物的认识过程中表现出来的态度体验。

10.×

【解析】本题考查的是心理学流派的观点。人本主义反对行为主义只相信可以观察到的刺激与反应,认为正是人们的思想、欲望和情感这些内部过程和内部经验,才使他们成为各不相同的个体。

责任编辑：江西分校