http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:07 江西教师资格证 [您的教师考试网]
22.A
【解析】本题考查的是德育方法。自我教育法即自我修养法，是指在教师引导下，学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。它的成效主要取决于学生个人能否自觉主动地进行道德修养。题干中这段话选自《孟子·离娄下》，翻译为君子遵循一定的方法来加深造诣，是希望自己有所收获。自己有所收获，就能够掌握牢固；掌握得牢固，就能够积累深厚；积累得深厚，用起来就能够左右逢源。所以，君子总是希望自己有所收获。结合题干表述，属于德育教育方法中的自我教育法。
23.C
【解析】本题考查的是德育方法。该教师以身作则，给学生树立了好榜样。体现了榜样示范法。
24.D
【解析】本题考查的是德育方法。题干中老师引导学生向贝多芬学习，属于榜样示范法。
25.B
【解析】本题考查的是德育原则。“士虽有学，而行为本焉”出自《墨子·修身》。这句话的意思是：读书人虽然有书本知识，但最根本的还是在于把书本知识变为实际行动。知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。题干中这句话体现的就是知行统一原则。
二、多选题
1.ABCD
【解析】本题考查的是品德评价法。运用品德评价法的要求：要公平正确、合情合理和符合实际；要考虑学生的个人特点和个性差异；要适度，切忌滥用；要发扬民主，获得集体支持，让学生积极参与进来；要注重宣传和教育。
2.ACD
【解析】本题考查的是德育方法。参加社会公益活动属于实际锻炼法，了解想法并谈话属于说服教育法，给与表扬属于品德评价法。
【经典必做】
单选题
1.B
【解析】本题考查的是德育方法。根据题干关键词“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也”可知，题干所述为陶冶教育法中的环境陶冶。
2.C
【解析】本题考查的是学科德育渗透的原则。自然渗透原则是指学科德育渗透要让学生在没有感觉到施教者意图的情况下，潜移默化地受到熏陶与教育。题干中表述的符合自然渗透原则。
3.D
【解析】本题考查的是德育原则。集体教育与个别教育相结合原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。
4.D
【解析】本题考查的是德育过程的规律。D选项错误，外在道德要求与学生原有的品德水平之间的矛盾是德育过程中最基本的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。其他的矛盾，如教育者与受教育者的矛盾、教育者与德育内容的矛盾等则是次要矛盾。 责任编辑：江西分校 上一篇：
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